Schlagwort: Bildung
Deutschland hat ein Bildungs- und Mediennutzungsproblem
Deutschland hat ein Bildungs- und Medienutzungsproblem. Heute stehen jedem von uns zahlreiche Informationen zur Verfügung, an die wirklich jeder herankommt, nämlich über das Internet. Wie schon immer interessiert die meisten, das was aktuell, neu und anders ist. Der englische Begriff für „Nachrichten“ „News“ kommt von „neu“ und gibt das plastisch wieder. Der deutsche Begriff, dass man sich nach etwas richten möchte, ist inzwischen nicht mehr so passend.
#36C3 – Messdaten von Freiwilligen helfen der Wissenschaft
Chaos Communication Congress – Hackertreffen in Leipzig. Einige mögen da denken: Das ist nichts für mich. Es gibt aber Teilnehmer dieses Treffens, die wollen mit anderen teilen. Überall, wo “Open” drauf steht, gibt es etwas für alle. Open Data zum Beispiel: Daten für alle zugänglich. Und das bei den so auf Datenschutz bedachten Besucher der Chaos Communication Congresses. Darüber berichte ich für den ARD-Hörfunk.
KI-Experte Harhoff warnt davor, Google und Facebook das Feld zu überlassen
Google und die anderen Tech-Giganten zahlen KI-Profis hohe Gehälter. Die öffentliche Forschung sollte ihnen nicht das Feld überlassen, schreibt der Vorsitzende der Expertenkommission Forschung und Innovation in einem Gastbeitrag in der FAZ.
Einigung beim Digitalpakt für Schulen
Der Streit über den Digitalpakt für Schulen scheint beigelegt zu sein. Am Abend kommt der Vermittlungsausschuss von Bund und Ländern zusammen. Bayern, Hessen und NRW sollen eingelenkt haben.
Datenschutz: Streit um Whatsapp in der Schule
Dürfen Schüler ihrem Lehrer per Whatsapp mitteilen, dass sie krank sind und zu Hause bleiben? Dürfen Lehrer per Chat Hausaufgaben geben? Darüber ist jetzt ein heftiger Streit entbrannt.
„Ex-Evangelikaler“ will über Missstände an christlichen Schulen aufklären
Auf Twitter hat ein Aktivist Absolventen christlicher Schulen aufgefordert, traumatische Erlebnisse aus ihrer Zeit an den Instituten zu teilen. Tausende Betroffene erzählen ihre Geschichten – die einen verurteilen die Schulen, andere verteidigen sie.
